CONTROL DE LECTURA "La puerta del señor Maletroit"

Estudiantes de 6A

Recuerden que el próximo viernes 10 de febrero tendrán control de lectura del segundo cuento del plan lector "La puerta del señor Maletroit"de Robert Louis Stevenson.

Att,
Jhon E. Tenorio.
Homeroom teacher 6A.

Hola niños y niñas de 6A.

Aquí les dejo la información pertinente para la realización del proyecto final sobre el plan lector, que deben presentar el 23 y 24 de febrero:

1. Conformar grupo máximo de 5 estudiantes.
2. Deben elegir un cuento a trabajar, dentro de los cuentos del plan lector, recuerden que el libro contiene dos historias: la de Keawe y la de Malétroit
3. Posteriormente, deben elegir el tipo de proyecto a llevar a cabo, seleccionen de la siguiente lista el que mejor les parezca:
A. Fotocuento
B. Obra de teatro
C. Radiocuento
4. El proyecto debe ser una adaptación del cuento elegido, pero deberán incluir alguna modificación, podrán usar alguno de los siguientes elementos para la modificación de la historia:
1. Incluir un nuevo personaje o nuevos personajes.
2. Incluir acciones principales.
3. Modificar el final.
4. Modificar el inicio.
5. Cambiar los lugares donde ocurren las historias.
6. Cambiar los nombres y características de los personajes.

Att,
Jhon E. Tenorio
Homeroom teacher 6A

TAREA DE VACACIONES 6A

Cordial saludo.
Les deseo de antemano una feliz navidad y un año nuevo lleno de felicidad.
Disfruten sus vacaciones, pero no olviden leer el libro del plan lector que correponde al segundo período, ya que después de las vacaciones habrá examen de control de lectura del primer relato "El diablo en la botella" de Robert Louis Stevenson.

Att,
Jhon E. Tenorio.
Profesor de Lengua Castellana 6°A

TAREA DE VACACIONES 6A

Cordial saludo.
Les deseo de antemano una feliz navidad y un año nuevo lleno de felicidad.
Disfruten sus vacaciones, pero no olviden leer el libro del plan lector que correponde al segundo período, ya que después de las vacaciones habrá examen de control de lectura del primer relato "El diablo en la botella" de Robert Louis Stevenson.

Att,
Jhon E. Tenorio.
Profesor de Lengua Castellana 6°A

PRESENTACIÓN PARA PROYECTO

Fotonovela

TAREA PARA LA SEMANA ENTRANTE

Hola chicos y chicas:

Espero que tengan una excelente fin de semana.Las tareas para la semana entrante son:

-Sociales: El docente publicó una tarea en el Blog.
-Español: Continuar con exposiciones.
-Y por último Química, con la tarea puesta por la docente.
Tampoco olviden el libro Yellow Star: deben terminar la lectura.

Atte.
Juana Sañudo
Docente de Lengua Castellana y Literatura
COLEGIO LA ARBOLEDA

NO OLVIDEN LAS TAREAS DE SOCIALES, ESPAÑOL Y QUÍMICA...

Hola chicos y chicas de grado 6-B

Espero que tengan un buen fin de semana

Las asignaturas para esta semana entrante son:

-Sociales: Trabajo

- Español: Adelantar exposición

-Química: Las Diferentes Eras

Atte.:

Juana Sañudo

Docente De Lengua Castellana y Literatura

COLEGIO LA ARBOLEDA

TAREAS DE ESTA SEMANA ENTRANTE ESPAÑOL E INGLES

Feliz fin de semana chicos y chicas de grado 6-B.

Las tareas asignadas para ésta semana son:

Español: deberán realizar unas páginas del libro ¨Hipertexto¨.

Inglés: deberán realizar unas páginas del libro ¨Shining Star¨.

Atte:

Juana Sañudo

Docente de Lengua Castellana y Literatura

COLEGIO LA ARBOLEDA

NOTICIAS SOBRE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA....

Saludos Seniors 2017:

Les deseo un feliz fin de semana en compañía de sus familias, aquí les dejo los grupos, fechas y capítulos que les corresponden en relación con las presentaciones sobre "Las aventuras de Ulises" de Suttclif.

GRUPO I: 06 de Octubre

Angie Valeria Torres

Laura Sofía Montaño

María Antonella Molinar

Valeria Floyd

Juliana Restrepo

Capítulo: Telémaco busca a su padre

GRUPO II: 06 de Octubre

Carlos Ortiz

Felipe Candela

Isabella Gómez

Capítulo: Adiós a Calipso

GRUPO III: 17 de Octubre

Carolina Espitia

María Paula Londoño

Capítulo: La hija del rey

GRUPO IV: 18 de Octubre

Juan David López

Juan Sebastián Moreno

Juan José Garcés

Matheo Hernández

Capítulo: Los juegos feacios

GRUPO V: 24 de Octubre

Clara Zornosa

Aura Rojas

Capítulo: El regreso a Ítaca

GRUPO VI: 25 de Octubre

Mariana Solís

Daniela Gil

David Alfaro

María Paola de los Ríos

Capítulo: El mendigo en el rincón

Atte,

Juana Sañudo Caicedo

Docente de Lengua Castellana y Literatura

6°B y 8°-11°

Colegio la Arboleda

NOTICIAS SOBRE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA...

Saludos Seniors 2017:

Como ya se les dijo en clase, pronto empezaremos con las exposiciones del Plan Lector "Las aventuras de Ulises" de Rosemary Suttclif; esto implica que deberán entregarme los y las integrantes por cada grupo y les diré la fecha, así como el capítulo que les corresponde. Para dicha presentación deben tener en cuenta los siguientes elementos:

A.Análisis de los personajes.
B.Análisis del tiempo en la narración.
C.Análisis de los espacios en la historia.
D.Análisis de los mitos y símbolos en la antigua Grecia.
E.Material creativo que se realice para mejor comprensión de cada capítulo (material audiovisual, obra de teatro, intervención musical, comida típica de la época, maqueta, escultura, folleto, pintura, etc.)

A continuación verán una presentación, sobre uno de los subgéneros temáticos que estamos conociendo a través de las aventuras del sabio Ulises; tengan en cuenta lo que se conversó en clase acerca de los viajes al inframundo -los tres autores que lo han hecho: Homero, Virgilio y Dante- pues aquí también vemos como el viaje puede ser a todo nivel... Desde lo físico hasta lo simbólico.

Un paseo por la literatura de viajes

Atte,
Juana Sañudo
Docente de Lengua Castellana y Literatura
6°B y 8°-11°
Colegio la Arboleda

NO OLVIDEN LAS TAREAS DE BIOLOGÍA, ESPAÑOL E INGLÉS

Buenos días chicos y chicas.

Las tareas para esta semana son:

-Biología (investigar)

-Español (libro "Las aventuras de Ulises" de Rosemary Sutttclif, PLAN LECTOR)

-Inglés (libro Yellow Star)

Tampoco olviden repasar mucho para que les vaya bien con los compromisos de la semana.

Atte.

Juana Sañudo

Docente de Lengua Castellana y Literatura

Colegio la Arboleda

NOTICIAS SOBRE LENGUA CASTELANA Y LITERATURA...

Saludos a mis Seniors 2017, en el día del amor y la amistad:

Espero que tengan un excelente fin de semana, recuerden la tarea del Plan lector "Las aventuras de Ulises" de Rosemary Suttclif: deben leer hasta el capítulo dedicado a la hechicera Circe y realizar las actividades correspondientes de las páginas 157-158, incluyendo todos los puntos.


Atte,

Juana Sañudo
Docente de Lengua Castellana y Literatura
Homeroom teacher de 6°B

NOTICIAS DE LENGUA CASTELLANA....

No olviden el Quiz del día martes 06 de septiembre, para ello debes estudiar:

-Libro Hipertexto: temas del género narrativo.
-Cuaderno: mapas conceptuales sobre la epopeya.
-Plan Lector: libro "Las Aventuras de Ulises" de Rosemary Suttcliff, desde página 7-39.

El día lunes 05 de septiembre, habrá un concurso "Alcance la estrella", como estrategia de repaso para el quiz....¡Gana premios y prepárate para el examen!

Atte,

Juana Sañudo
Homeroom teacher 6°B
Docente de Lengua Castellana y Literatura
COLEGIO LA ARBOLEDA

NOTICIAS SOBRE LENGUA CASTELANA Y LITERATURA...

SALUDOS...

Les comparto el Plan Lector del año lectivo, durante cada período leerán un libro, por ahora compren el primero y el texto guía.

GRADO SEXTO

TITULO	AUTOR	EDITORIAL
Las aventuras de Ulises	Rosemary Sutcliff	Vicens Vives
El terror del Sexto B	Yolanda Reyes	Alfaguara
El diablo en la botella y la puerta del señor Maletroit	Robert Louis Stevenson	Alfaguara
HIPERTEXTO LENGUAJE 6°	Varios	Santillana

Atte,

Juana Sañudo

¡NO OLVIDEN LAS TAREAS DE CASTELLANO Y QUÍMICA!

Feliz fin de semana para todos y todas...No olviden que la tarea de Lengua Castellana (ver publicación antigua) debe presentarse en el libro hipertexto, de no tenerlo, pedir prestado uno y presentar en hojas de block las respuestas, pues la mayoría ya tiene este material.

Igualmente, no olviden imprimir ficha de química, que se encuentra en las publicaciones anteriores.

Atte,


Juana Sañudo
Homeroom teacher de 6°B

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

No olviden realizar la tarea de las páginas 9, 12 a la 15, en su libro HIPERTEXTO.

Atte,
Juana S.

EJEMPLO PARA LA TAREA DE "DIARIO DE UN INMIGRANTE"

Hace frío. Tengo miedo.

Salí de mi país buscando una oportunidad para mí y para mi familia. Y hasta ahora lo más que he conseguido es ser mercancía, peor que un animal que no le importa a nadie.
Pasé muchas penurias para conseguir el dinero del viaje. En mi país no se consigue el dinero tan fácilmente como en Europa. Exige el esfuerzo de toda la familia durante mucho tiempo. Es un gran sacrificio. ¿Y para qué? Para conseguir un bote que nos transporte.
Sí, un simple bote, inestable e infrahumano en el que nos hacinan para que les salgamos más rentables. Así, mientras ellos disfrutan en sus opulentas mansiones, nosotros nos jugamos la vida tratando de llegar al otro lado de un mar que, en el mejor de los casos, nos provoca una pulmonía.
Toda la noche a la deriva. Es la mejor manera de que no nos detecten en la frontera. Fue horrible. Todos temblando, rezando para no morir de frío o ahogados. Deseando vez la luz de la esperanza del alba.
La noche se hizo eterna. Vi morir congelado al chico que tenía enfrente. Otro cayó al agua y ninguno se atrevió a arriesgar su vida por rescatarlo. Recé para no dormirme y unirme al grupo de los “inmigrantes”.
Amaneció y vimos la costa. Nuestras penurias iban a merecer la pena. Pero al llegar, nos esperaba la guardia civil. Apenas pisábamos el territorio Español y ya éramos delincuentes. Nos trajeron mantas. Yo le ofrecí la mía a una mujer embarazada. Tal vez ella tendría más oportunidades que yo si sobrevivía. Se acercó a mí una voluntaria de la cruz roja. Me sonrió.
Era la primera sonrisa que veía en mucho tiempo. Me dio otra manta y algo para comer. Se lo agradecí devorando la comida.
Al poco rato, nos llevaron a un refugio y aquí pasan las horas mientras esperamos a ser repatriados.
Sigo recordando en mi oído las palabras de un chico que se sentaba a mi lado en el bote.
Hace frío. Tengo miedo.


Tomado de: “Buscando mi nombre” http://mois.marianistas.org/diario-de-un-inmigrante/

EL AUTOR DE "EL NIÑO QUE VIVIA EN LAS ESTRELLAS"

ENTREVISTA A JORDI SIERRA I FABRA

Por Luisfer Romero Calero, 2 de mayo de 2008

Jordi Sierra i Fabra (Barcelona, 1947) decide hacerse escritor tras escribir un libro a los 12 años, y se convierte en crítico musical con ‘El Gran Musical’ de la Cadena SER, y durante parte de su vida es director de algunas de las más influyentes publicaciones musicales de España. Ha recibido muchos premios como autor de literatura infantil/juvenil y de ciencia-ficción, entre ellos el Ateneo de Sevilla, el Gran Angular (tres veces), y el Premio Nacional de Literatura Infantil por ‘Kafka y la Muñeca Viajera’.

“El éxito real es despertarme cada día con nuevas ideas en la cabeza, y acostarme habiéndolas escrito“

Sobre sus obras

Papel en Blanco: Buenas tardes, Jordi, y gracias por atendernos. Seguramente es usted el máximo exponente de la literatura infantil en nuestro país. ¿Cómo lo lleva?
Jordi Sierra i Fabra: Yo sólo pretendía ser feliz, escribir. Soy un romántico, siempre lo he sido. Para mí la literatura es la vida, el viaje, la soledad, la creatividad. De niño soñaba con todo eso y a eso he dedicado mi vida. No quería ni pensaba en batir récords. Pero un día te dicen que eres “el autor español vivo con más libros editados”, al otro que eres “el más leído en escuelas”, al otro “el más pedido por los jóvenes en bibliotecas”... y eso acaba convirtiéndote en algo irreal. Yo sigo siendo el mismo, trabajando lo mismo, son los demás los que te cuelgan etiquetas.

PeB: Ha escrito usted más de 300 libros, y ciertamente, casi todos los de mi generación han leído algo suyo, en la mayoría de las ocasiones por lectura en el colegio. ¿Cuál de sus obras prefiere para ser leída en los colegios? ¿Tiene alguna preferida?

JSiF: No tengo obras preferidas. Tengo la suerte de escribir lo que siento, cuando lo siento y cómo lo siento. Soy libre, independiente y feliz. Siempre que hago un libro es porque creo en él, y un libro es como un hijo, te puede salir tonto o listo, guapo o feo, alto o bajo, pero es tu hijo. Una vez hecho le pierdes el control, puede gustar o no, venderse o no. Yo tengo más de 300 hijos, eso es todo. Enunciar a uno sería humillar a los demás. Que lo decida la gente.
PeB: Muchos de los relatos sobresalen por su realismo. ¿Hay algo autobiográfico en todo esto? ¿Sufrió el joven Jordi Sierra i Fabra lo que ahora se conoce como bullying?

JSiF: En ‘Sin vuelta atrás’ dejo bien claro que yo sufrí maltrato y acoso escolar, básicamente por ser tartamudo. Es una novela en la que aparece mucho de mí mismo, pero aparte de eso sí, soy bastante realista en lo que hago, porque cuento lo que veo, especialmente en mis viajes por el mundo.

PeB: También ha escrito ciencia-ficción, sin duda algo que, en nuestro país, conlleva cierta valentía. ¿Cómo ve el panorama de la ciencia-ficción española? ¿Hay futuro, o hay que irse al extranjero?

JSiF: En noviembre Siruela editará mi famosa trilogía de las Tierras en un sólo volumen, conmemorando los 25 años de la aparición de la primera parte, ’...En un lugar llamado Tierra’. Es una prueba de que sí existe público y mercado, aunque minoritario, seamos sinceros. Hay más foros en Internet que lectores de productos españoles. Cargamos con el sanbenito de que “no somos científicos”. El lector de CF español es como el que dice que el cine español es malo.

PeB: Hablemos ya de ‘Kafka y la Muñeca Viajera’, el último libro que he tenido el placer de leer. Muchas personas, cuando se han enterado de que le entrevistaría, me han pedido que le felicite enormemente. Toda la vida escribiendo y es ahora cuando viene su éxito más celebrado. ¿Se lo esperaba?

JSiF: Que te den el Nacional por un libro es un éxito, sí, pero lo de que sea el éxito más celebrado… Hace dos años fui candidato por España al Nobel juvenil, el Andersen, y también fue algo hermoso. Sobre si lo esperaba… pues sí, cada año se decía que ya me tocaba y había sido 5 veces finalista (en 2006 quedé tercero). Yo creo que como disfruto tanto escribiendo, el éxito real es despertarme cada día con nuevas ideas en la cabeza, y acostarme habiéndolas escrito. Lo demás es relativo. Me siento más feliz de mis dos Fundaciones ahora mismo que de cualquier otra cosa, porque hago un bien directo y real a muchos jóvenes de España y Latinoamérica.

PeB: En ‘Kafka y la Muñeca Viajera’ se adivina una gran dosis de ternura, y de cariño hacia su protagonista real, Franz Kafka. ¿Qué le diría al mítico escritor checo en una ficticia conversación con él?

JSiF: Nunca lo he pensado. Yo era un escarabajo que un día se convirtió en niño, al revés que en la Metamorfosis. Quizás le preguntase, como me preguntan a mí en las escuelas, cómo se sentía realmente de niño. La infancia y la adolescencia son las forjadoras de nuestro futuro.

PeB: Para hacer literatura infantil de forma tan prolífica, ¿Cuál es el secreto? ¿Se escribe para los niños, siendo como un niño, o ambas cosas?

JSiF: Soy un crío de 60, sí, y me encanta. Mi obra es muy seria, yo no. Me río de todo, soy feliz, la gente me ve siempre sonriendo aunque por ejemplo el año pasado haya superado un cáncer. Soy así. Pero sé que conecto con los jóvenes por otras causas, mi manera de escribir, mi aire rockero, mi forma de hablar, el hecho de escucharles, entenderles, recibirles en mi casa, la Fundación que les apoya si quieren ser escritores…

Parte de una entrevista
Por María Luján Morfi para PortalLibro

¿Cómo es el proceso de escritura de sus libros?

Cuando escribo, primero pienso mucho el tema y cuando lo tengo en mi cabeza hago el guión. El guión es resumir en papel cada capítulo en algunas líneas, y voy contando la historia. Cuando tengo el guión acabado es como una película que está en mi cabeza, y allí me siento y lo escribo todo seguido y sin parar. No lo corrijo, no creo en la perfección. La perfección no existe, el instinto sí.

De todos los géneros que ha abordado (literatura infantil, juvenil, poesía, biografías) ¿cuál le gusta más?

Me da igual lo que escriba, lo que me gusta es escribir. Televisión, guiones de cine, cómics, canciones, radio, he escrito de todo. Me da igual. Me gusta investigar, ponerme retos, como un niño. Muchos escritores de mi edad son muy famosos y ven la vida de otro modo, han perdido el entusiasmo y la pasión por lo que hacen.

Por último, ¿un consejo para un escritor joven?

Yo nunca doy consejos. La gente que da consejos es la que menos los sigue. El arte no se puede medir con nada, cada cual tiene su historia y no hay ninguna parecida a otra. Hay que buscar la vida como puedas y como quieras. Si quieres escribir, escribe. Es tu vida y tu arte. El artista debe blindarse, porque en el momento en que se publica su obra está expuesto a que lo vean, les guste, no les guste. Pero uno no puede hacerle caso a todo el mundo. Hay que escribir y punto, sentarse y a pensar, y mucha soledad.